Сказка о дружбе

Цель проекта: Вовлечь в исследовательскую проектную деятельность воспитанника детского сада, на примере изучения сюжета и образов героев одного из классических отечественных мультфильмов. Создание опыта самостоятельно продуманной воспитанником истории, рассказа об основополагающих ценностях в жизни – о добре и дружбе. 

Задачи:  Формирование системы ценностей, собственных нравственных ориентиров ребенка, благодаря положительным примерам, которые демонстрируются во многих отечественных мультипликационных фильмах (в данном случае, мультфильм "Умка" 1969 г. Автор сценария — писатель Юрий Яковлев).

Основной задачей данного конкурсного проекта было дать возможность ребенку в соавторстве со взрослыми самостоятельно "творить" свою историю дружбы, познакомиться с тем, как создаются подобные произведения, оценить их искренность и мелодичность, и создать свой фильм на основе одного из самых добрых отечественных мультфильмов, на котором выросло не одно поколение.

С помощью игрового вида деятельности расширить социокультурное пространство ребенка, способствовать приобретению практического опыта познания окружающего мира.

Этапы проектной деятельности:

• поиск и знакомство с работами отечественных мультипликаторов. Выбор произведения, которое соответствует восприятию ребенка данного возраста;
• анализ выбранного произведения, поведения его героев;
• создание сюжета для собственного видеофильма;
• создание макетов и персонажей, необходимых для визуализации данного проекта;
• запись собственной работы - мультфильма и дальнейший монтаж с помощью специальных графических программ;
• защита проекта в рамках данного конкурса.

Ожидаемые результаты: приобретение навыков в исследовательской деятельности; раскрытие творческого потенциала участников проекта, получения опыта актерского мастерства, формирование художественного вкуса воспитанника.

Описание проделанной работы:

В рамках данного конкурса нами была выбрана такая форма проекта как видеофильм. На наш взгляд, именно она позволила легко заинтересовать воспитанника одной из тем проекта "Мой любимый мультипликационный герой".

В настоящее время существует множество отличных отечественных мультфильмов, которые рассказывают о дружбе, верности, любви и доброте. Нами был выбран "Умка", рисованный мультфильм 1969 года, первый из популярной дилогии о медвежонке Умке, созданной режиссёрами Владимиром Пекарем и Владимиром Поповым на студии "Союзмультфильм". Автор сценария — писатель Юрий Яковлев.

Для взрослых данный мультфильм представляется классическим произведением о дружбе, для воспитанника – ассоциируется с красивой мелодией колыбельной песни, знакомой с раннего детства. На основе данного сюжета было решено придумать свою историю знакомства персонажей и их дальнейшей дружбы. Анализ произведения, созданного Ю. Яковлевым, позволил выявить важные в воспитании ребенка эмоции, переживания, необходимые для становления гармоничной личности. Лаконичные и понятные образы легко воспринимаются и запоминаются 5-летним ребенком, что позволило в дальнейшем без проблем создать макеты героев видеофильма, а также "рассказать" свою историю дружбы мальчика и медвежонка. Также при поддержке взрослых ребенок смог узнать о том, какие животные населяют ту местность, о которой говорится в мультфильме.

Мелодичность песен, сопровождающих мультфильм, также определила выбор данного произведения. Были прослушаны и другие композиции в исполнении Аиды Ведищевой ("Лесной олень", "Песенка о медведях", 1969 музыка А. Зацепин, стихи Л. Дербенёв). Красивая музыка и наивная трогательная история помогли увлечь воспитанника и создать собственный, пусть пока еще незначительный в творческом плане мультфильм. Шаг за шагом пройти тот же путь, что проходят режиссёр и оператор при рождении новой истории, которая возможно будет востребована многими на долгие годы вперед. Благодаря позитивным примерам, рассказанным в мультфильме "Умка", которые позволяют сформировать правильное и адекватное восприятие окружающего мира, строится внутренний мир ребенка. Важным моментом в данном проекте было провести логическую связь между событиями - сможет ли воспитанник связать их сам и установить причинно-следственные связи. Познавательная составляющая отечественного мультфильма расширяет границы мира ребенка, а создание собственного видеофильма - погружает в новую реальность.

Эмоциональность, творчество, самореализация, воспитание художественного вкуса у ребенка – вот основные задачи, которые хотелось бы реализовать с помощью данного проекта. Наша совместная работа заключалась в осмыслении ребенком образов, отношений, поведения героев, через просмотр классического мультфильма и построение собственного рассказа о дружбе.